“新冠肺炎疫情”與城大的不期而遇，學(xué)校按下“暫停鍵”。在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，市、區(qū)疾控部門的有力指導(dǎo)下，學(xué)校剛性落實(shí)各項(xiàng)防控措施，堅(jiān)決阻斷疫情在校內(nèi)傳播。

4月1日晚，全體學(xué)生在接到輔導(dǎo)員通知30分鐘內(nèi)全部歸寢完畢，保持“相對(duì)靜止”。學(xué)生工作組全體成員15分鐘集結(jié)完畢，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，所有工作都指向一個(gè)目標(biāo)——守護(hù)每一位天城大學(xué)生的平安健康。

直面疫情挺身而出

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)生工作組按照“快、準(zhǔn)、實(shí)”的工作原則，迅速建立有效工作機(jī)制，三天三夜、不眠不休，安全、有序、高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。“吃的好嗎，休息的怎么樣？”“身心還適應(yīng)嗎？”“學(xué)習(xí)生活有什么困難嗎？”學(xué)校的學(xué)生，始終是工作組全體輔導(dǎo)員老師最關(guān)心、最掛念的人。

真情關(guān)愛傾情守護(hù)

學(xué)校封閉管理以來(lái)，輔導(dǎo)員堅(jiān)守學(xué)生宿舍這個(gè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，甘當(dāng)學(xué)生社區(qū)“守門人”，晝夜工作，與同學(xué)們同吃同住，守護(hù)學(xué)生健康。他們始終沖在最前線，打起十二分精神、施展“三頭六臂”，他們是學(xué)生身心健康的守護(hù)者，一日三餐的送餐員，更是貼近陪伴的暖心人。數(shù)據(jù)排查、溝通聯(lián)絡(luò)、催餐取餐、統(tǒng)計(jì)人數(shù)、搬運(yùn)物資、處理學(xué)生身體不適等突發(fā)事件，他們繃緊神經(jīng)，一刻不松懈。輔導(dǎo)員們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“以學(xué)生為中心”的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，辛苦嗎？疲憊嗎？他們總說(shuō)：“‘疫’連接的是‘情’，為了學(xué)生，我可以堅(jiān)持。”

“疫”中溫暖 使命必達(dá)

做學(xué)生最快的“及時(shí)雨”。“不好了！老師，我發(fā)熱了！”“老師我肚子疼”“老師我急需藥品”……校園封閉管理特殊時(shí)期，學(xué)生的各類緊急求助紛至沓來(lái)。在學(xué)校疫情防控指揮部的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，學(xué)生工作組迅速捋順急癥外出就醫(yī)和無(wú)接觸集中購(gòu)藥工作流程，報(bào)告病情、迅速分類、對(duì)接醫(yī)院、聯(lián)系120、安撫情緒、返校隔離。學(xué)生工作組的目標(biāo)只有一個(gè)：不能延誤任何一個(gè)學(xué)生的病情，盡全力守護(hù)全體學(xué)生的身心健康，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校放心，讓社會(huì)放心。