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綜合新聞

【教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享】建筑學(xué)院《專業(yè)美術(shù)(2)》課程組線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

為保證線上教學(xué)質(zhì)量,提升授課效果,學(xué)校開設(shè)專欄,分享一線教師線上授課經(jīng)驗(yàn)與心得。今天我們分享建筑學(xué)院《專業(yè)美術(shù)(2)》課程組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)美術(shù)(2)課程是建筑類專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí),可以掌握專業(yè)表現(xiàn)畫的表現(xiàn)技巧,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本原理和技法獨(dú)立完成專業(yè)主題表現(xiàn)。教師通過專業(yè)理論知識(shí)的講解,結(jié)合我國(guó)經(jīng)典紅色美術(shù)作品的賞析,以對(duì)及革命歷史建筑的表達(dá)訓(xùn)練,在提高學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí),也能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、觀。對(duì)塑造學(xué)生美好心靈具有重要和不可替代的作用。

本課程線上教學(xué)主要采用騰訊會(huì)議和超星學(xué)習(xí)通相結(jié)合的方法進(jìn)行授課,靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮各平臺(tái)和智慧教學(xué)工具的優(yōu)勢(shì)。包括課前觀看教學(xué)視頻、課中直播示范互動(dòng)、課后自主學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師點(diǎn)評(píng)與示范等五個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)效果良好。

圖1教學(xué)流程與教學(xué)方法

圖1教學(xué)流程與教學(xué)方法

一、課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)視頻和資料完備

課前由教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心錄制好教學(xué)視頻,并導(dǎo)入超星學(xué)習(xí)通《專業(yè)美術(shù)2》課程章節(jié)中,視頻中教師對(duì)每堂課程學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解,并布置好課后思考與練習(xí)。同時(shí)教學(xué)視頻要求學(xué)生課前收看完成,教師通過超星學(xué)習(xí)通統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生觀看教學(xué)視頻的進(jìn)度,做到課前預(yù)習(xí)。目前本課程在學(xué)習(xí)通已上傳課程組自制教學(xué)視頻12個(gè),總時(shí)長(zhǎng)約218分鐘,上傳課程資料8項(xiàng),覆蓋全部教學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題,學(xué)生可反復(fù)觀看學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和知識(shí)目標(biāo)達(dá)成率。

二、利用智慧教學(xué)工具,豐富教學(xué)手段

在線上教學(xué)過程中,教師充分利用超星學(xué)習(xí)通中的智慧教學(xué)工具,如:簽到、選人、搶答、投票、主題討論等,提高學(xué)生課程參與度,同時(shí)利用騰訊會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行課程直播?!秾I(yè)美術(shù)2》除了要求學(xué)生具備一定的專業(yè)理論之外,還需要學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐,那么教師的現(xiàn)場(chǎng)演示和輔導(dǎo)也非常重要,課程組利用騰訊會(huì)議直播功能演示手繪技法,同時(shí)開啟師生視頻和語音交流,零距離的師生互動(dòng)活躍了課堂氣氛。在輔導(dǎo)環(huán)節(jié),教師通過不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),要求學(xué)生將手繪的作業(yè),分階段發(fā)送到超星學(xué)習(xí)通班級(jí)空間內(nèi),同時(shí)教師利用騰訊會(huì)議共享屏幕對(duì)每位同學(xué)發(fā)送的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。最后,師生通過超星學(xué)習(xí)通的討論與投票功能評(píng)選出每堂課程的優(yōu)秀作業(yè),并計(jì)入平時(shí)成績(jī)。

圖5視頻直播演示示范圖

圖6教師課后與學(xué)生互動(dòng)

三、發(fā)揮課程優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生共克時(shí)艱

4月1日以來,“新冠肺炎疫情”與城大不期而遇,課程組教師在講授好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生正確看待疫情,保持頭腦理智,正確判斷是非,做好自我防護(hù)。通過課程專題作業(yè)的形式,搜集校園抗疫素材,用畫筆講好抗疫故事,結(jié)合課程專業(yè)知識(shí),讓學(xué)生通過繪畫來表現(xiàn)我校師生共克時(shí)艱,共同抗疫的感人瞬間,讓同學(xué)們樹立起戰(zhàn)勝疫情的信心與決心。

圖7 學(xué)生校園抗疫主題作品創(chuàng)作

課程組成員:常成 李漢琳 于偉 王瀅