“機器人能像雄鷹一樣翱翔天際嗎？能像蜘蛛俠一樣飛檐走壁嗎？”

“這個小機器人的主要材質(zhì)是什么？可以抗腐蝕么？”

“機器人以后會代替我們?nèi)祟惷矗俊?/p>

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走進人工智能 賦能科技未來

在天津市友誼路小學小朋友們一句句充滿童真的提問聲中，天津城建大學“紅旗班”志愿者以一場別開生面的“AI奇幻之旅”，為孩子們揭開人工智能的神秘面紗，拉開了2025年學雷鋒月系列活動的序幕。

當志愿者舉起仿生機械臂，小朋友中間頓時響起陣陣驚嘆。“普通機器人就像工廠里的‘大力士’，只會重復固定動作；但裝上AI‘大腦’的機器人，卻能像人類一樣學習思考。”通過對比工業(yè)機械臂與智能語音助手的實時對話演示，主講人向小朋友們生動詮釋了“自主學習”這一人工智能核心特征。

“人工智能和小朋友一樣需要‘上學’，通過百萬張圖片的‘課后作業(yè)’才能練就火眼金睛。”主講人用童趣化比喻揭開了深度學習的神秘面紗。

走進人工智能 賦能科技未來

甘肅地震中穿越斷崖的救援無人機、三甲醫(yī)院應用的骨折AI診斷系統(tǒng)等案例視頻，讓小學生感受到科技的溫度。當春晚《秧BOT》機器人舞蹈的華彩片段再現(xiàn)屏幕時，原來人工智能也有藝術(shù)范兒！

“如果AI模仿爸爸媽媽的聲音讓你轉(zhuǎn)賬，該怎么辦？”宣講團成員通過一個個視頻揭露技術(shù)風險并教育小學生如何識別應對，提高防范意識。

活動現(xiàn)場，SpiderPi智能視覺六足機器人的出現(xiàn)將氣氛推向高潮。當機器人隨著音樂節(jié)拍靈動起舞，金屬關(guān)節(jié)折射出的不僅是精密算法的智慧光芒，更映照著孩子們張張驚嘆的笑臉。“原來人工智能就像會思考的‘變形金剛’！”同學們發(fā)出陣陣歡呼聲。

走進人工智能 賦能科技未來

精彩的講解和實踐操作成功點燃了孩子們對人工智能的好奇心和求知欲。小朋友們積極踴躍地參與到每一次互動和提問之中，他們的眼中閃爍著對AI世界的好奇與向往。整場活動充盈著孩子們天真無邪的歡聲笑語。知識與興趣在這里實現(xiàn)了完美的交融與碰撞。“紅旗班”的班服與紅領(lǐng)巾的飄揚相映生輝，這映射的不僅是知識的傳遞，更是一場關(guān)于精神與未來的雙向奔赴。