紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的盛大閱兵，是對歷史的莊嚴回望，更是對人民的崇高禮贊。為了將這份滾燙的家國情懷與時代思考第一時間融入課堂，開學伊始，一場圍繞偉大抗戰精神融入思政課 的“磨課”活動在我校馬克思主義學院的各個教研室如火如荼地開展。
當雄壯的《義勇軍進行曲》響徹天安門廣場，當“東風快遞”領銜國之重器組成的鋼鐵洪流滾滾向前……這堂跨越時空的國家級“大思政課”，不僅點燃了全國人民的愛國熱情，更在我校馬克思主義學院教師心中激發起將抗戰精神與時代使命相融合的強烈共鳴。偉大抗戰精神所蘊含的愛國情懷、民族氣節、英雄氣概和必勝信念，正是思政課程鑄魂育人的寶貴資源。如何將這些精神內核有機融入“人民城市”建設的生動實踐，引導學生從歷史縱深中理解城市發展的精神底色，從英雄故事中讀懂人民主體的價值立場，成為教師們集體備課的焦點。
01
思想交鋒
淬煉“人民城市”的思政金課
“閱兵展示的強大國防，正是‘人民城市’安寧幸福最堅實的盾牌！”“‘人民’二字，是閱兵場上最嘹亮的口號，也是我們思政課的靈魂！”在集體備課會上，老師們熱情洋溢，思想的火花不斷碰撞。大家一致認為，人民軍隊的強大，歸根結底是為了捍衛人民的和平生活，這正是“人民城市人民建，人民城市為人民”理念最有力的現實注腳。
如何讓學生從震撼的閱兵場面中，深刻理解自己與國家、與城市發展的內在聯系呢？老師們從課程的獨特視角出發，精心設計教學路徑：《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課將從習近平強軍思想切入，詮釋“中國力量”如何為“人民城市”保駕護航；《中國近現代史綱要》課將拉開歷史縱深，講述黨帶領人民從“小米加步槍”到“國之重器”的偉大飛躍；《馬克思主義基本原理》課則將閱兵作為“物質與意識辯證關系”的生動案例，闡釋國力與精神如何共同構筑起守護人民的鋼鐵長城。
02
精神鑄魂
為城市未來培育有擔當的建設者
“我們不僅要讓學生看到‘大國重器’有多‘硬核’，更要讓他們思考，作為‘人民城市’的未來建設者，自己的肩膀能否同樣堅實、能否真正扛起時代的重任！”一位老師在討論中說到。
老師們特別注意到，在北京的閱兵現場，由首都青年大學生組成的合唱團意氣風發、高歌嘹亮。那一幀幀洋溢著青春力量的畫面，成為了備課會上熱議的焦點，被一致認為是激發學生主體意識最鮮活、最動人的素材。在即將到來的“開學第一課”上，老師們將引導學生深入思考：當同齡人站在國家盛典的中央，用歌聲表達“請黨放心，強國有我”的誓言時，我們應如何用自己的實際行動，為我們所熱愛的這座“人民城市”貢獻獨一無二的青春力量？
據悉，這批淬煉了偉大抗戰精神、深度融入“人民城市”理念的思政“開學第一課”，已于9月8日正式走進了天城大各門思政課之中。天安門廣場的“鋼鐵洪流”在方寸講臺之上，化為了激勵學子們將個人奮斗融入城市發展與國家偉業的磅礴力量，為我校“人民城市”的思政品牌建設注入最雄渾、最深厚的時代強音。
魯 兵
思想道德與法治教研室思政課教師
作為一名思政課教師，觀看中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年慶祝大會，我深受教育和啟迪。這場莊嚴隆重的紀念活動，不僅是對歷史的深情回望，更是對偉大抗戰精神的時代傳承。 紀念歷史的最好方式，就是創造新的歷史。我們要引導青年學生將愛國情、強國志、報國行自覺融入實現中華民族偉大復興的奮斗之中，用實際行動告慰歷史、告慰先烈，書寫新的輝煌篇章。
郭俊麗
習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室思政課教師
此次歷史性大閱兵注定會被載入史冊，長安街上的滾滾鐵流不僅展示了我國日益提升的國防科技水平，更彰顯了中國維護世界和平的實力和意志。閱兵式上的國之重器充滿科技感和硬實力，“東風-5C液體洲際戰略核導彈，打擊范圍覆蓋全球”振奮人心，令人動容。中國不會再受欺侮，中華民族偉大復興勢不可擋，人類和平與發展的崇高事業必將勝利！作為思政課教師，我要在課堂上講清楚此次閱兵的重大意義，幫助學生深刻理解走和平發展道路、推動構建人類命運共同體是人間正道，鼓勵學生們從閱兵中汲取力量，銘記歷史，珍愛和平，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。
一直以來，學校始終將思想政治教育工作擺在突出位置，全面貫徹黨的教育方針，堅持系統謀劃、整體推進思想政治教育工作體系建設。持續深化“大思政育人”綜合改革，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決落實立德樹人根本任務。學校著力建強思政課教師隊伍，持續推動思政課教學改革創新，積極實施以“課程研學、集體備課、以賽促教”三位一體的教師教學能力提升模式，有效促進教學質量穩步提升。同時，精心打造“人民城市”特色思政課品牌，扎實推進黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦，不斷強化思想引領和價值塑造。
未來，學校將進一步優化思政教育體系，強化資源整合與跨部門協同，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合。強化數字化賦能思政教育，創新育人載體與形式，提升思政工作的針對性、感染力和覆蓋面，不斷開創學校思想政治教育工作新局面，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。
