“在曼陀羅涂色時，筆尖劃過紙張的觸感讓我瞬間平靜下來，投壺成功的那一刻又滿是成就感，這樣的活動太有意思了！”近日，學校濱湖道上熱鬧非凡，一場以“五育潤心?快樂啟航”為主題的沉浸式體驗活動在此開展，吸引了全體在校學生的踴躍參與，大家在五大主題區域的闖關互動中，收獲了快樂與成長。

活動現場精心劃分“德心”“智心”“體心”“美心”“勞心”五大主題區域，每個區域都設置了豐富多樣的特色項目。

在“厚德載物，感恩同行”的“德心”區域，青年學子紛紛寫下對家人、朋友、老師的"感恩明信片"，體驗“信任盲行”游戲，"團隊共創"天城大主題畫布填色，在互動中感受溫暖與善意，增強集體榮譽感和團隊凝聚力。

“慧心巧思，悅納自我”的“智心”區域則是直面壓力、治愈自我的溫馨空間。先“領取一張鴨梨卡”，投投鴨梨沙包，在“解憂答案墻”抽張解憂卡找建議，再做枚貓咪徽章當紀念，慢慢和壓力說再見。

“強心健體，釋放活力”的“體心”區域充滿了歡聲笑語。投投小木棍玩“趣味投壺”，和朋友組隊套“情緒顏色圈”、套著麻袋玩“袋鼠跳”接力，在蹦蹦跳跳里把活力都釋放出來。

“以美潤心，陶冶情操”的“美心”區域，在“心靈曼陀羅”的涂色中，專注于筆尖的流轉，收獲片刻的寧靜與療愈。“心隨樂動”飄揚著自由的節拍，在藝術與自然里悄悄治愈心情。

“手作療愈，知行合一”的“勞心”區域讓學生們在動手實踐中收獲滿滿。拼個迷你“微景觀生態瓶”、嘗試用“減壓粘土”做小擺件，學編小手鏈，在一針一線中體驗傳統手工藝的寧靜與耐心。

此次“五育潤心?快樂啟航”活動，是學校聚焦五育融合促進學生心理健康的又一重要舉措。通過豐富多樣的沉浸式體驗項目，不僅讓學生們在歡樂中釋放了壓力，更在互動與實踐中培育了積極向上的心理品質。未來，學校將繼續貫徹落實立德樹人根本任務，創新心理健康教育工作方式，為天城大青年學子提供更多自我體驗和成長的平臺，著力提升學生心理調適能力，賦能其健康成長，增強獲得感和幸福感，全面提升心理健康素養水平。