教育如航海

師者如燈塔

在知識(shí)的海洋中

總有一束光，穿透迷霧，指引方向

總有一種人，屹立潮頭，默默守候

他們不是水手，卻駕馭著教育的方舟

他們不是燈塔，卻照亮了無數(shù)人生的航程

……

編者按

一年來，學(xué)校廣大教師和教育工作者以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，緊密圍繞學(xué)校中心工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型。萬達(dá)等44名同志獲評(píng)“天津城建大學(xué)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，惠雯等36名同志獲評(píng)“天津城建大學(xué)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。為表彰先進(jìn)、選樹典型，激勵(lì)全校教職工以先進(jìn)為榜樣，持續(xù)弘揚(yáng)踐行教育家精神，自信自強(qiáng)、勇毅前行，以實(shí)際行動(dòng)奮力開拓高水平城建特色大學(xué)建設(shè)新局面，學(xué)校將陸續(xù)對(duì)受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的事跡進(jìn)行報(bào)道。

今天，讓我們一起走進(jìn)

優(yōu)秀教育工作者

01 楊 揚(yáng) 城市藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作辦公室干部

楊揚(yáng)堅(jiān)持“用心引領(lǐng)成長(zhǎng)，用情紓困賦能”的理念，建立“一心三維”賦能型工作方法，全力做好學(xué)生工作；參與省部級(jí)思政類研究項(xiàng)目2項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲批天津市思政精品項(xiàng)目，并以“優(yōu)秀”等次結(jié)項(xiàng)；參與省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、天津市教委社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文3篇；指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加中國(guó)好創(chuàng)意、未來設(shè)計(jì)師等藝術(shù)設(shè)計(jì)類競(jìng)賽獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

02 李 霞 外國(guó)語學(xué)院研究生教學(xué)秘書、學(xué)科秘書

李霞全程參與學(xué)院研究生教育與學(xué)科建設(shè)工作，協(xié)助完成研究生的招生復(fù)試、培養(yǎng)方案制定、期中教學(xué)檢查、開題論證、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)周期性合格預(yù)評(píng)估材料上報(bào)等各項(xiàng)管理工作；參與完成省部級(jí)課題1項(xiàng)，主持完成市教委外語教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，獲批校級(jí)課程思政示范課1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加天津市大學(xué)生翻譯競(jìng)賽、全國(guó)跨文化能力大賽等省部級(jí)競(jìng)賽并獲評(píng)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；擔(dān)任天津達(dá)沃斯論壇、“一帶一路”建筑類大學(xué)國(guó)際聯(lián)盟外方代表聯(lián)絡(luò)員，服務(wù)表現(xiàn)獲得各方認(rèn)可；曾獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

03 吳富奇 理學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)管理教師

吳富奇累計(jì)開展或參與各級(jí)各類安全檢查200余次且嚴(yán)格落實(shí)隱患整改；組織策劃“安全生產(chǎn)月”、消防演練等系列宣教活動(dòng)，完成學(xué)院平安校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，并初步形成具有鮮明特色的以實(shí)驗(yàn)室安全為主的長(zhǎng)效管理機(jī)制；參與完成省部級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表高水平論文2篇；指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲天津市金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)；曾獲校級(jí)優(yōu)秀班主任、“五比雙創(chuàng)”崗位競(jìng)賽示范崗先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

04 桂錦峰 馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)

桂錦峰主持“人工智能+思政課”全鏈條一體化智慧教學(xué)項(xiàng)目，獲批天津市首批“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場(chǎng)景，并面向全國(guó)30余所本專科院校推廣；牽頭建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政名師工作室，獲2025年天津市思政精品項(xiàng)目，相關(guān)成果獲2024年天津市高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)；主持“人民城市”大思政課品牌創(chuàng)建項(xiàng)目，獲批教育部2025年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目；持續(xù)推進(jìn)學(xué)校“人民城市”特色思政品牌建設(shè)，“思政宣講進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目獲天津市新時(shí)代“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。

05 張 潔 國(guó)際教育學(xué)院黨政辦公室干部

張潔始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)任務(wù)中做到先學(xué)一步、深學(xué)一層，做好政治上的“明白人”；組織各級(jí)各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)40余場(chǎng)，耐心細(xì)致指導(dǎo)黨員發(fā)展、分黨校教育培訓(xùn)工作，累計(jì)培訓(xùn)300余人；做好學(xué)院黨建工作，先后整理會(huì)議記錄50萬余字，制作工作簡(jiǎn)報(bào)34期，上傳各類新聞400余條；始終扎根師生群體，用真心實(shí)意解決師生急難愁盼問題；獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。

06 楊福來 國(guó)際工程學(xué)院黨政辦公室主任

楊福來在工作中著力提升辦事能力，高效處理上級(jí)部署，完成辦公用品采購(gòu)、報(bào)賬、辦公用房及固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)、年度審計(jì)等工作；每周匯總會(huì)議活動(dòng)安排，做好黨政聯(lián)席會(huì)、教職工大會(huì)組織工作；精心組織會(huì)務(wù)接待，接待市外辦、兄弟院校及CEEC中東歐商協(xié)會(huì)等調(diào)研團(tuán)來訪，累計(jì)接待波方教授代表團(tuán)21批次66人，通過陪同參觀天津特色建筑等方式，有力促進(jìn)了中波文化交流與友好合作。

07 李子林 體育部大球教研室主任

李子林堅(jiān)持“教會(huì)、勤練、常賽”的教學(xué)理念，帶領(lǐng)教研室的教師們將競(jìng)技體育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)深度融合，構(gòu)建起“技能+體能+素養(yǎng)”三位一體的體育教學(xué)模式；參與完成國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，主持完成校級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，出版專著1部，發(fā)表高水平論文2篇，發(fā)表理論媒體文章4篇；作為學(xué)校男子排球隊(duì)主教練，帶領(lǐng)隊(duì)伍連續(xù)六年蟬聯(lián)天津市大學(xué)生排球賽冠軍，實(shí)現(xiàn)了天津市高校排球運(yùn)動(dòng)“六連冠”的好成績(jī)。

08 王首彬 繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)

王首彬帶領(lǐng)人工智能研究院科研團(tuán)隊(duì)，積極推動(dòng)學(xué)術(shù)研究成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，研究成果應(yīng)用于中央儲(chǔ)備糧、波蘭E75鐵路、坦桑尼亞阿魯沙新供水、蘭合高速鐵路等重大工程項(xiàng)目；主持或參與省部級(jí)以上課題30余項(xiàng)，承接中國(guó)電建、中國(guó)鐵建、中國(guó)建筑等重點(diǎn)企業(yè)委托項(xiàng)目 40余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，授權(quán)國(guó)家專利及軟件著作權(quán)50余項(xiàng)，出版教材4部；入選人力資源和社會(huì)保障部專家服務(wù)基層重點(diǎn)聯(lián)系專家，天津市工程技術(shù)系列人工智能專業(yè)職稱評(píng)審委員會(huì)成員，曾獲校級(jí)“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。

09 于繼海 工程實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)管理教師

于繼海長(zhǎng)期堅(jiān)守教學(xué)一線，堅(jiān)持上好安全教育第一課，堅(jiān)持手把手教學(xué)，在各個(gè)實(shí)習(xí)工種高風(fēng)險(xiǎn)操作環(huán)節(jié)全程示范指導(dǎo)，全力保障學(xué)生實(shí)習(xí)零事故；將工匠精神與立德樹人深度融合，在金工實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生理解制造業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的時(shí)代意義；發(fā)揮傳幫帶作用，積極開展崗位技能培訓(xùn)工作，助力青年教師快速提升實(shí)習(xí)指導(dǎo)實(shí)操能力；曾獲校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

教育是一場(chǎng)溫暖的等待

是一場(chǎng)以心暖心、以燈點(diǎn)燈的旅程

每一位教師都是這場(chǎng)旅程中的引航者

他們以知識(shí)為帆，以愛心為舵

引領(lǐng)著學(xué)子們

穿越人生的波瀾，駛向廣闊的未來

這束“引航之光”

既是榮譽(yù)，更是責(zé)任

既是肯定，更是使命

讓我們共同期待

在這束光的引領(lǐng)下

更多教師見賢思齊，踐行教育家精神

做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”

光之所引，心之所向

夢(mèng)之所達(dá)，航之所至

愿所有天城大教育工作者

都能成為那束堅(jiān)定而溫暖的光

繼續(xù)在偉大的時(shí)代征程中

書寫不凡的教育華章