賡續(xù)匠心薪火

共育時代新人

天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校

走進天城大開展思政科普研學(xué)活動

近日，學(xué)校城市建設(shè)技術(shù)科普基地迎來了一批朝氣蓬勃的小訪客——天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校320余名四年級學(xué)生。他們帶著對城市建造的好奇與對科學(xué)探索的渴望，開啟了一場"解碼建筑智慧，厚植思政情懷"的研學(xué)之旅。

第一站 走進建筑世界，讀懂"匠心"里的思政課

剛踏入科普基地，孩子們的目光便被錯落擺放的建筑模型和動態(tài)演示的互動裝置深深吸引。在講解員的引導(dǎo)下，大家率先走進裝配式建筑展廳，開啟對建筑"工業(yè)化密碼"的探索之旅。

“同學(xué)們看，這些預(yù)制墻板就像‘樂高積木’，在工廠精準(zhǔn)生產(chǎn)后，運到工地就能快速組裝！”基地杜老師一邊在沙盤上演示裝配式構(gòu)件的生產(chǎn)流程，一邊結(jié)合實例講解?！斑^去工人師傅手工砌筑，不僅辛苦還容易有誤差，而裝配式建筑用科技代替人工，既保證了質(zhì)量，又降低了安全風(fēng)險——這就是工匠精神里的精益求精。”孩子們聽得入神，紛紛戴上VR設(shè)備體驗虛擬建造。當(dāng)看到自己親手搭建的樓房在屏幕上拔地而起時，他們興奮地互相分享：“原來蓋房子可以這么智能。”

隨后，建筑消防與給排水展廳里的體驗讓孩子們直呼實用?；馗独蠋熓殖譁缁鹌鳎敿氈v解火災(zāi)預(yù)防、報警流程與逃生技巧，還邀請學(xué)生上臺模擬操作：“遇到火災(zāi)不要慌，記住‘提、拔、握、壓’四步，更要記得‘安全第一’是所有建設(shè)的前提?！睆幕馂?zāi)的六種分類到四個發(fā)展階段，知識講解中融入了安全責(zé)任意識，讓孩子們認(rèn)識了各種消防器具、消防設(shè)施，懂得既要建設(shè)好城市，更要守護好城市。

在綠色建筑與智慧工地展廳，羅老師的講解則打開了孩子們對未來城市的想象。屋頂光伏板、雨水回收系統(tǒng)、揚塵實時監(jiān)測儀……一個個智慧設(shè)備讓孩子們認(rèn)識到：“原來建筑不只是蓋房子，還要保護地球！”老師順勢引導(dǎo)：“現(xiàn)在國家提倡可持續(xù)發(fā)展，未來的城市建設(shè)者不僅要懂技術(shù)，更要心懷綠色責(zé)任?！敝腔酃さ厣潮P上，塔機監(jiān)控、升降機預(yù)警等系統(tǒng)的演示，更讓孩子們直觀感受到科技讓建造更安全、更高效，悄悄在心里立下要做有擔(dān)當(dāng)?shù)墓こ處煹男∧繕?biāo)。

第二站 對話古今橋梁，感悟“創(chuàng)新”中的家國情

“為什么趙州橋歷經(jīng)千年還能使用？港珠澳大橋又憑什么能‘跨越伶仃洋’？”隨著《神奇的橋梁世界——從趙州橋到現(xiàn)代跨海大橋》科普報告的開場，研學(xué)活動迎來高潮。

報告中，基地老師以動畫演示橋梁力學(xué)原理，用故事串聯(lián)古今：從隋代工匠李春設(shè)計趙州橋時的巧思，到現(xiàn)代工程師建造港珠澳大橋時的攻堅克難，一個個案例不僅講解了橋梁知識，更傳遞出中國人逢山開路、遇水架橋的奮斗精神。“原來斜拉橋的繩索像‘大力士’，每一根都有自己的作用！”當(dāng)看到港珠澳大橋的建設(shè)視頻時，孩子們自發(fā)鼓起掌來，眼神里滿是自豪。“這就是我們國家的科技實力！”一名學(xué)生忍不住和同伴分享。這份家國情懷的萌芽，正是思政教育一體化想要傳遞的核心力量。

報告結(jié)束后，橋梁設(shè)計師實踐環(huán)節(jié)正式啟動。孩子們分組圍坐，手持斜拉橋模型構(gòu)件，從解讀圖紙到拼接零件，時而為如何固定橋塔爭論，時而為成功安裝繩索擊掌。短短40分鐘，一座座迷你斜拉橋在課桌上“挺立”。孩子們捧著自己的作品，臉上滿是成就感：“我要給家鄉(xiāng)建一座最安全的橋！”稚嫩的話語里，藏著對未來的憧憬，更藏著建設(shè)祖國的初心。

第三站 以科普為媒，搭起大中小學(xué)思政教育“連心橋”

上午12時許，研學(xué)活動在孩子們的戀戀不舍中落幕。返程大巴上，不少學(xué)生仍捧著實踐手冊記錄心得，有的畫下自己喜歡的建筑模型，有的寫下未來工程師計劃，還有的圍著老師追問“下次還能來嗎？”

“這次研學(xué)不是簡單的參觀，而是把思政課搬進了科普基地。未來我們會繼續(xù)優(yōu)化科普內(nèi)容，開發(fā)更多融合思政元素的研學(xué)課程，讓更多孩子在科技熏陶中成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人?！蔽倚３鞘薪ㄔO(shè)技術(shù)科普基地負責(zé)人表示。一直以來，學(xué)校始終將“大中小學(xué)思政教育一體化”作為重要工作，依托科普基地打造行走的思政課堂，就是希望通過看得見、摸得著、能互動的形式，讓青少年從小了解城市建設(shè)、感悟工匠精神，培養(yǎng)科技報國、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。

天津城建大學(xué)工程實訓(xùn)中心（城市建設(shè)技術(shù)科普基地）自2016年成立以來，始終秉承“依托行業(yè)，強化特色，質(zhì)量為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，不僅建成了涵蓋建筑、結(jié)構(gòu)、智能建造等領(lǐng)域的實訓(xùn)鏈條，更將思政教育與科普工作深度融合。2022年獲批天津市科普基地后，基地已累計接待中小學(xué)生超萬人次，通過校企合作、產(chǎn)教融合等方式，持續(xù)為青少年科普教育與思政教育搭建平臺，真正實現(xiàn)“以匠心育童心，以科技點亮未來”。

此次活動是我校推進大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)、深化科普育人功能的生動實踐。活動通過"沉浸式體驗+互動式學(xué)習(xí)"的創(chuàng)新模式，讓孩子們在觸摸科技的同時感悟工匠精神，在心中種下“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、建家鄉(xiāng)”的種子。未來，學(xué)校將繼續(xù)堅守為黨育人、為國育才的初心使命，緊密對接國家發(fā)展戰(zhàn)略和時代新人培養(yǎng)要求，進一步深耕“大思政課”實踐育人沃土，持續(xù)開發(fā)更多融知識性、趣味性、思想性于一體的精品研學(xué)課程，不斷拓展校企合作、產(chǎn)教融合的廣度與深度，努力將科普基地打造成為激發(fā)科學(xué)夢想、涵養(yǎng)人文素養(yǎng)、堅定文化自信的堅實平臺，共同書寫好教育強國建設(shè)的時代答卷。